各教学单位：
为深入了解和掌握学校教学质量情况，强化过程监控，保证教学秩序的良好运行，学校决定于2025年4月14日至4月30日进行本学期期中教学质量检查工作。具体安排如下：
一、检查组织与实施
期中教学质量检查工作由教学质量监控与评估办公室、各教学单位共同组织实施，校、教学单位两级教学督导全员参加。学校成立期中教学质量检查工作领导小组，负责期中教学质量检查工作的具体实施。
组 长：唐多毅
副组长：孙玉胜、于建华、各教学单位院长（主任）。
成 员：各教学单位副院长（副主任）、全体教学督导员、教学质量监控与评估办公室工作人员。
二、检查方式与时间
本次检查采取教学单位自查和学校检查相结合的方式。
1.教学单位自查阶段（4月14日-4月18日）：各教学单位成立以院长（主任）为组长的教学工作自查小组，按照审核评估及期中检查内容要求开展自查工作并形成自查报告（见附件1）。
2.学校检查阶段（4月21日-4月30日）：学校组成若干检查小组，全覆盖开展检查工作。对各教学单位的具体检查时间，以联络员通知为准。
3.教学单位整改阶段（5月1日-5月15日）：各教学单位根据学校检查反馈意见进行整改，并提交整改方案和措施。
三、检查内容及检查要求
序号 |
检查内容 |
材料清单（均为本科） |
检查要求 |
1 |
人才培养方案、教学大纲 |
人才培养方案、教学大纲。 |
1.2021版人才培养方案终稿完成情况及论证过程材料； 2.教学大纲修订完成情况； 3.教学大纲课程目标权重及支撑毕业要求是否与培养方案一致； 4.教学大纲中的平时成绩构成是否出现出勤成绩，平时成绩是否多元化考核，占比是否为30%以上； 5.课程的前导课程和后续课程是否存在矛盾； 6.教学大纲中是否融入课程思政内容； 7.平时成绩是否有详细、具体的评分标准； 8.2025版人才培养方案制定的准备情况。 |
2 |
试卷 |
1.近三年试卷清单； 2.3名同一教师2023-2024-2和2024-2025-1的考试材料； 3.随机抽2024-2025-1学期2门课程试卷材料； 4.随机抽2023-2024-2学期2门课程试卷材料； 5.2门考查课材料； 6.上机课程材料（如有提供）。 |
1.试卷存档是否齐全、完整、规范； 2.试卷批改是否规范，是否存在分值改动情况，改动是否有签名； 3.命题计划表是否符合大纲要求； 4.试卷内容是否与命题计划表相对应； 5.试卷重复率是否符合要求； 6.试卷分析是否合理，是否存在雷同现象，是否存在表述不当现象； 7.课程目标达成度分析过程是否完整，目标权重是否与教学大纲一致，达成度分析是否合理，课程目标是否达成； 8.课程目标评价方式合理性审核表、命题计划表、命题审查表、试卷分析报告、课程目标达成度分析报告签字时间是否符合逻辑； 9.平时成绩构成是否多元化，出勤成绩是否计入平时成绩中； 10.考查课材料和上机课程材料是否完整、规范； 11.是否采用流水阅卷，成绩合分是否错误； 12.成绩分布是否正常。 |
3 |
毕业设计（论文） |
1.毕业设计清单； 2.毕业设计过程材料（含2025届）； 3.毕业设计质量标准； 4.3名同一教师（含1名外聘教师）2024届和2023届的毕业设计材料各3份。 |
1.毕业设计过程材料存档是否齐全、完整、规范； 2.毕业设计内容是否符合毕业设计质量标准要求； 3.学生毕业设计材料是否完整、规范，毕业设计（论文）格式是否统一、规范； 4.任务书、开题报告、中期检查表、指导教师评阅、评阅教师评阅、预答辩、毕业答辩等签字时间是否符合逻辑； 5.指导教师成绩、评阅成绩和毕业答辩成绩是否存在较大差别； 6.近三年毕业设计题目是否存在雷同，同一题目多人完成的比例有多少、设计内容是否有明显区分； 7.各个成绩与评语是否相对应； 8.各专业双导师比例是多少，是否满足要求。 |
4 |
课程设计 |
1. 2023-2024-2学期1门课程设计，提供1个班级； 2. 2024-2025-4学期1门课程设计，提供1个班级。 |
1.课程设计材料是否齐全、完整、规范； 2.是否有任务书和详细的评分标准； 3.成绩评定是否规范，同一成绩的评分标准是否存在较大差别； 4.是否有批改痕迹和批改评语； 5.成绩分布是否合理。 |
5 |
实验实习实训 |
1. 1个班级2023-2024-2和2024-2025-1的实验报告； 2. 实习过程申请材料； 3. 1个班级2023-2024-2和2024-2025-1的实习日志、实习报告等材料； 4. 1个班级2023-2024-2和2024-2025-1的实训报告等。 |
1. 实验实习实训材料是否齐全、完整、规范； 2. 日志、报告等是否有批改，批改是否规范； 3. 成绩分布是否合理； 4. 实习实训是否有教学大纲，是否有指导书。 |
6 |
教研室活动 |
1.教研室公开教研活动计划表； 2.近两年教研室会议记录。 |
1.是否按计划开展教研室研讨活动； 2.会议记录是否详细、完整； 3.公开教研活动计划与会议记录内容是否一致或相近； 4.教研室人员是否参与讨论，研讨的效果如何。 |
7 |
青年教师过程培养 |
1. 导师制材料； 2. 帮扶制材料； 3. 教师过程培养的其他材料。 |
1. 导师制、帮扶制是否按要求执行； 2. 导师制、帮扶制手册填写是否完整、规范； 3. 所有材料签名、日期是否完整； 4. 导师制、帮扶制帮扶次数是否符合规定要求。 |
8 |
听课（看课） |
根据课表随机抽取。 |
1. 教师是否提前到达教室； 2. 是否携带教材、教案、考勤表等基本教学材料； 3. 学生出勤率、抬头率比例；学生是否前排就座； 4. 课堂组织情况及师生互动情况； 5. 是否有板书，是否过度依赖PPT； 6. 授课过程中是否关注学生的学习状态。 |
9 |
教师（含辅导员）、学生座谈 |
教师10人左右；学生10人左右（含各级学生） |
1.对审核评估的了解； 2.教学过程中存在的问题及建议； 3.教师授课情况及学生学习情况； 4.其他问题。 |
四、检查要求
1.高度重视。教学单位要按照检查内容深入开展自查工作，梳理现状、问题并制定整改措施；真正把期中教学质量检查各项工作落到实处。
2.充分准备。教学单位要注重检查的实效并按照检查内容提前准备好相应的佐证材料。
3.积极配合。期中教学质量检查工作内容多、范围广、程度深，需要二级教学督导组全员参与，积极配合，具体分组情况另行通知。
4.及时归档。教学单位自查工作结束后，自查报告的电子稿和纸质稿（签字盖章）于4月18日前交至教学质量监控与办公室石乐乐老师处（67860036，科东109A，291722744@qq.com）。
专此通知。
附件：教学单位期中教学质量检查自查报告
教学质量监控与评估办公室
2025年4月11日
附件：
教学单位期中教学质量检查自查报告
（XX学院公章）
一、检查基本情况
二、主要成绩及做法
三、存在的问题
四、整改措施
