总结成果，展望未来。2025-2026-2学期，外国语学院严格对标校级教师发展整体规划，依托成熟完善的校级督导体系全流程跟进安排，在青年教师教学能力培育与教研能力提升领域持续深耕，构建起分层递进的特色培养路径，各项工作落地见效，一批青年教在国家级教学赛事中接连斩获佳绩，交出了亮眼的教学教研成绩单。
按照学校督导组的相关要求，外国语学院督导组针对青年教师成长制定了全流程督导工作方案，明确将培养计划合理性、计划具体执行过程、培养手册填写规范性、青年教师阶段性进步轨迹、科研反哺教学落地情况五大核心维度纳入常态化督查范围，建立“定期巡查+动态跟踪+阶段反馈”的督导工作机制，为学院青年教师培养工作划定标准、明确方向。学院全程对照校级督导标准开展自查优化，确保每一项培养动作落到实处。
这套培养体系的落地成效已在多项国家级赛事中得到集中体现：邱淼淼、张卓团队在外研社“教学之星”大赛中斩获英语类专业组一等奖；张祖雯在第二届“外教社杯”全国高校外语教师教研论文大赛中荣获二等奖；赵诗瑶和张祖雯团队在第八届“匠心筑梦 领航未来”全国高校教师技能创新大赛全国赛中荣获三等奖；吴倩倩、张祖雯在2026年外研社“教学之星”课程思政案例专项赛中荣获一等奖，刘晓爽荣获该赛事三等奖。
外国语学院相关负责人表示，后续学院将继续以校级督导标准为指引，在原有帮扶制的成熟经验基础上，探索更灵活、更贴合教师成长实际的新培养路径，持续优化青年教师培养全流程管理，推动更多教研成果转化为课堂教学实效，为外语教育高质量发展筑牢青年人才根基。
（文/图 孙亚男）
